Tugas 1 Etika Profesi Akuntansi : Etika Bisnis

Pengertian Etika 

Pengertian Etika (Etimologi), berasal dari bahasa Yunani adalah “Ethos”, yang berarti watak kesusilaan atau adat kebiasaan (custom). Etika biasanya berkaitan erat dengan perkataan moral yang merupakan istilah dari bahasa Latin, yaitu “Mos” dan dalam bentuk jamaknya “Mores”, yang berarti juga adat kebiasaan atau cara hidup seseorang dengan melakukan perbuatan yang baik (kesusilaan), dan menghindari hal-hal tindakan yang buruk.Etika dan moral lebih kurang sama pengertiannya, tetapi dalam kegiatan sehari-hari terdapat perbedaan, yaitu moral atau moralitas untuk penilaian perbuatan yang dilakukan, sedangkan etika adalah untuk pengkajian sistem nilai-nilai yang berlaku.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (1995) Etika adalah nilai mengenai benar atau salah yang dianut oleh suatu golongan atau masyarakat.

Etika adalah ilmu tentang apa yang baik dan yang buruk tentang hak dan kewajiban moral.

Pengertian Etika Bisnis

Etika bisnis merupakan cara untuk melakukan kegiatan bisnis, yang mencakup seluruh aspek yang berkaitan dengan individu, perusahaan dan juga masyarakat. Etika Bisnis dalam suatu perusahaan dapat membentuk nilai, norma dan perilaku karyawan serta pimpinan dalam membangun hubungan yang adil dan sehat dengan pelanggan/mitra kerja, pemegang saham, masyarakat.

Perusahaan meyakini prinsip bisnis yang baik adalah bisnis yang beretika, yakni bisnis dengan kinerja unggul dan berkesinambungan yang dijalankan dengan mentaati kaidah-kaidah etika sejalan dengan hukum dan peraturan yang berlaku.

Etika Bisnis dapat menjadi standar dan pedoman bagi seluruh karyawan termasuk manajemen dan menjadikannya sebagai pedoman untuk melaksanakan pekerjaan sehari-hari dengan dilandasi moral yang luhur, jujur, transparan dan sikap yang profesional.

Etika bisnis yang harus dipahami dan dilakukan para profesional, antara lain:

Sebutkan nama lengkap

Dalam situasi berbisnis, mitra sebaiknya menyebutkan nama lengkap saat berkenalan. Namun jika namanya terlalu panjang atau sulit diucapkan, akan lebih baik jika sedikit menyingkat.

Berdirilah saat memperkenalkan diri

Berdiri saat mengenalkan diri akan menegaskan kehadiran mitra. Jika kondisinya tidak memungkinkan untuk berdiri, setidaknya mundurkan kursi, dan sedikit membungkuk agar orang lain menilai positif kesopanan motra.

Ucapkan terima kasih secukupnya

Dalam percakapan bisnis dengan siapapun, bos atau mitra perusahaan, hanya perlu mengucapkan terima kasih satu atau dua kali. Jika mengatakannya berlebihan, orang lain akan memandang kalau mitranya sangat memerlukannya dan sangat perlu bantuan.

Kirim ucapan terima kasih lewat email setelah pertemuan bisnis

Setelah mitra menyelesaikan pertemuan bisnis, kirimkan ucapan terima kasih secara terpisah ke email pribadi rekan bisnis Anda. Pengiriman lewat email sangat disarankan, mengingat waktu tibanya akan lebih cepat.

Jangan duduk sambil menyilang kaki

Tak hanya wanita, pria pun senang menyilangkan kakinya saat duduk. Namun dalam kondisi kerja, posisi duduk seperti ini cenderung tidak sopan. Selain itu, posisi duduk seperti ini dapat berdampak negatif pada kesehatan.

Tuan rumah yang harus membayar

Jika mengundang rekan bisnis untuk makan di luar, maka sang mitralah yang harus membayar tagihan. Jika sang mitra seorang perempuan, sementara rekan bisnis atau klien, laki-laki, ia tetap harus menolaknya. Dengan mengatakan bahwa perusahaan yang membayarnya, bukan uang pribadi.

Contoh Kasus Pelanggaran Etika

Persaingan Iklan Kartu XL dan Kartu As 

Perang provider celullar paling seru saat ini adalah antara XL dan Telkomsel. Berkali-kali kita dapat melihat iklan-iklan kartu XL dan kartu as/simpati (Telkomsel) saling menjatuhkan dengan cara saling memurahkan tarif sendiri. Kini perang 2 kartu sim yang sudah ternama ini kian meruncing dan langsung tak tanggung-tanggung menyindir satu sama lain secara vulgar. Bintang iklan yang jadi kontroversi itu adalah SULE, pelawak yang sekarang sedang naik daun. Awalnya Sule adalah bintang iklan XL. Di XL, Sule bermain satu frame dengan bintang cilik Baim dan Putri Titian. Di situ, si Baim disuruh om sule untuk ngomong,

“om sule ganteng”, tapi dengan kepolosan dan kejujuran (yang tentu saja sudah direkayasa oleh sutradara ) si baim ngomong,“om sule jelek..”.Setelah itu, sule kemudian membujuk baim untuk ngomong lagi, “om sule ganteng” tapi kali ini si baim dikasih es krim sama sule. Tapi tetap saja si baim ngomong, “om sule jelek”. XL membuat sebuah slogan, “sejujur baim, sejujur XL”.

 Iklan ini dibalas oleh TELKOMSEL dengan meluncurkan iklan kartu AS. Awalnya, bintang iklannya bukan sule, tapi di iklan tersebut sudah membalas iklan XL tersebut dengan kata-katanya yang kurang lebih berbunyi seperti ini,

“makanya, jangan mau diboongin anak kecil..!!!”

  Nggak cukup di situ, kartu AS meluncurkan iklan baru dengan bintang sule. Di iklan tersebut, sule menyatakan kepada pers bahwa dia sudah tobat. Sule sekarang memakai kartu AS yang katanya murahnya dari awal, jujur. Sule juga berkata bahwa dia kapok diboongin anak kecil sambil tertawa dengan nada mengejek. Perang iklan antar operator sebenarnya sudah lama terjadi. Namun pada perang iklan yang satu ini, tergolong parah. Biasanya, tidak ada bintang iklan yang pindah ke produk kompetitor selama jangka waktu kurang dari 6 bulan. Namun pada kasus ini, saat penayangan iklan XL masih diputar di Televisi, sudah ada iklan lain yang “menjatuhkan” iklan lain dengan menggunakan bintang iklan yang sama.

Analisis :

Dalam kasus ini, persoalan bukan pada bintang iklan (Sule) yang menjadi pemeran utama pada iklan kartu AS dan kartu XL yang saling menyindir satu sama lain, karena hak seseorang untuk melakukan kewajibannya dan manusia tidak boleh dikorbankan demi tujuan lain selain hak asasinya. Dimana yang dimaksud adalah Sule yang mempunyai haknya sebagai manusia. Sejauh yang diketahui Sule tidak melakukan pelanggaran kode etika pariwara Indonesia (EPI) tetapi pada materi iklan yang saling menyindir dan menjelekkan. Dalam salah satu prinsip etika yang diatur di dalam EPI, terdapat sebuah prinsip bahwa “Iklan tidak boleh merendahkan produk pesaing secara langsung maupun tidak langsung.”

 Dalam etika pariwara Indonesia juga diberikan tentang keterlibatan anak-anak dibawah umur, tetapi kedua provider ini tetap menggunakan anak-anak sebagai bintang iklan, bukan hanya itu tetapi iklan yang ditampilkan juga tidak boleh mengajarkan anak-anak tentang hal-hal yang menyesatkan dan tidak pantas dilakukan anak-anak, seperti yang dilakukan provider XL dan AS yang mengajarkan bintang iklannya untuk merendahkan pesaing dalam bisnisnya. Hal yang dilakukan kedua kompetitor ini tentu telah melanggar prinsip-prinsip EPI dan harusnya telah disadari oleh kedua kompetitor ini, dan harus segera menghentikan persaingan tidak sehat ini.

sumber :

https://id.wikipedia.org/wiki/Etika_bisnis

https://www.academia.edu/8894244/Kasus_Pelanggaran_terhadap_Etika_Bisnis

7 Amalan Ibadah Ramadhan Untuk Wanita yang Sedang Haid

   

Seperti yang kita ketahui, amalan utama pada bulan Ramadhan ialah berpuasa, namun sebagai kaum wanita tentu ada kalanya dalam sebulan mendapat masa haid. Perlu diketahui bahwa muslimah yang sedang kedatangan haid atau nifas di bulan ramadhan dilarang melaksanakan shaum, dan diwajibkan mengqhodanya pada hari-hari lain. *Baca juga: syarat seorang muslim boleh tidak puasa di bulan ramadhan

Rasulullah Shallallahu Alaihi wa Sallam Bersabda :

“Dari Abu Sa’id Al Khudriy Radhiyallahu Anhu “Bahwasanya Rasulullah Shallallahu Alaihi wa Sallam Bersabda : “Bukankah Wanita itu jika sedang haidh dia tidak shalat dan tidak shaum/berpuasa? Itulah kekurangan agamanya.” (HR. Bukhari.)

Meskipun tidak diperbolehkan shaum dan shalat, namun bagi muslimah yang sedang haid tidak usah khawatir kelewatan momen mendapat pahala berlipat ganda pada bulan puasa ini. Karena masih banyak amalan ibadah mulia yang dapat dilaksanakan untuk mendapat ridho Allah SWT dan pahala yang berlimpah berlipat ganda.



Ini dia beberapa amalan yang dapat dilakukan,yaitu melakukan amalan-amalan yang dicintai oleh Allah Subhanahu wa Ta’ala. Banyak ibadah sunnah lainnya yang dianjurkan yang dapat dilakukan diantaranya yaitu:

1. Memberi & Menyediakan Ifthar (hidangan berbuka)

Rasulullah Shallallahu Alaihi wa Sallam Bersabda :

” Barang siapa yang memberi ifthar (hidangan untuk berbuka) orang-orang yang shaum/berpuasa maka baginya pahala seperti orang yang shaum/berpuasa tanpa dikurangi sedikitpun”. (H.R. Bukhari Muslim).

Dalil diatas mengisyaratkan bahwa meski berhalangan berpuasa, anda para muslimah masih bisa mendapatkan pahala yang sama dengan orang yang berpuasa dengan memberikan hidangan untuk orang yang berbuka puasa. Anda dapat memulainya dengan mengolah makanan sampai menyajikan makanan dan minuman untuk sahur dan berbuka puasa seluruh keluarga.

tampak betapa besar karunia Allah yang diberikan kepada wanita? Dia tidak ikut lapar dan dahaga, tetapi peluangnya mendapatkan ganjaran sama persis seperti orang yang berpuasa dan yang beramal shalih yang lain. *Baca Juga:10 Menu Takjil Favorit Untuk Buka Puasa.

2. Melakukan Khidmat (membantu) Orang Lain

Dari Jabir bin Abdullah ia berkata; Rasulullah shallallahu ‘alaihi wasallam bersabda:

“Setiap kebaikan adalah sedekah. Dan di antara bentuk kebaikan adalah kamu menjumpai saudaramu dengan wajah yang menyenangkan. Dan kamu menuangkan air dari embermu ke dalam bejana milik saudaramu.”(H.R.At-Tirmidzi)

Semua hal tersebut jika dilakukan karena Allah tidak akan sia-sia karena, khidmat termasuk amal shalih dan bahkan wanita bisa mendapatkan pahala yang setara dengan yang berpuasa jika dia melakukan khidmat kepada orang yang berpuasa. Contohnya Khidmat ialah: Menyiapkan makan sahur dan berbuka, berbelanja untuk kebutuhan makan, mengasuh anak, membersihkan rumah, mencucui, menyetrika dan sebagaianya.

3. Berdoa & Berdzikir Tetap Jalan

Walau muslimah ketika haid tidak diperbolehkan shalat ,namun demikian ketika adzan usai dikumandakan sangat dianjurkan untuk berdoa dan berdzikir .

“Dari Jabir Bin Abdullah Radhiyallahu Anhu Bahwa” Rasulullah Shallallahu Alaihi wa Sallam Bersabda:

“Barangsiapa mendengar panggilan adzan lalu ia Berdoa ‘Ya Allah Ya Rabb.. Pemilik seruan yang sempurna ini, dan shalat yang akan didirikan, karuniakanlah kepada Rasulullah Shallallahu Alaihi wa Sallam. Wasilah dan keutamaan dan tempatkanlah ia di tempat yang terpuji yang telah Engkau janjikan’ Akan Mendapatkan Syafaatku kelak pada hari kiamat (HR. Bukhari).

Para Fuqoha sepakat pada tiga poin ibadah yaitu, istighfar, dzikir dan Doa tidak disyaratkan yang melakukan harus suci dari hadas baik hadas besar maupun hadas kecil. Artinya seorang wanita yang sedang haid, meskipun dia berhadas besar tidak ada larangan baginya untuk beristighfar, dzikir dan berdoa sepanjang waktu selama mampu.Baca Juga: 7 Doa Khusus di Bulan Ramadhan

4. Mendorong Orang Lain Untuk Beramal Shalih

Mengingatkan anggota keluarga untuk menunaikan shalat sunah terutama shalat sunnat dhuha dan shalat sunnat qiyamul lail.

Dari Abu Mas’ud Al Anshari dia berkata, “Seorang laki-laki datang kepada Nabi shallallahu ‘alaihi wasallam seraya berkata, “Wahai Rasulullah, jalan kami telah terputus karena hewan tungganganku telah mati, oleh karena itu bawalah saya dengan hewan tunggangan yang lain.” Maka beliau bersabda: “Saya tidak memiliki (hewan tunggangan yang lain).” Tiba-tiba ada seorang laki-laki yang berkata, “Wahai Rasulullah, saya dapat menunjukkan seseorang yang dapat membawanya (memperoleh penggantinya).” Maka beliau bersabda: “Barangsiapa dapat menunjukkan suatu kebaikan, maka dia akan mendapatkan pahala seperti orang yang melakukannya.” (H.R. Muslim)

Kita dapat membantu untuk mengingatkan suami, anak, saudara atau orang tua dirumah untuk melaksanakan berbagai ibadah yang seringkali terlupa seperti shalat berjamaah dimesjid, melaksanakan tarawih dan banyak lagi. *Baca Juga:10 Amal Ibadah Ramadhan Sesuai Ajaran Rasulullah saw

5. Istighfar & Shodaqoh

Istighfar dan Shodaqoh lebih layak diperhatikan dibulan Ramadhan karena bulan ini adalah bulan yang paling mulia diantara seluruh bulan.

Dari Abdullah bin Umar dari Rasulullah shallallahu ‘alaihi wasallam, bahwa beliau bersabda:

“Wahai kaum wanita! Bersedekahlah kamu dan perbanyakkanlah istighfar. Karena, aku melihat kaum wanitalah yang paling banyak menjadi penghuni Neraka.” (H.R. Muslim)

Secara khusus Rasulullah Shallalahu ‘Alaihi Wasallam merekomendasikan wanita agar memperbanyak istighfar dan shodaqoh karena beliau diperlihatkan bahwa  wanita adalah penghuni neraka yang paling banyak.

6. Tholabul ‘Ilmi (mencari ilmu)

Mencari ilmu termasuk amal shalih yang bisa dilakukan wanita haid di bulan Ramadhan baik dilakukan dengan mendatangi majelis ilmu maupun mempelajari isi buku.

“Barangsiapa menempuh suatu jalan untuk menuntut Ilmu,Niscaya Allah Subhanahu wa Ta’ala menunjukkan jalan menuju Surga Baginya”. (H.R. Muslim)

“Barangsiapa wafat dalam menuntut Ilmu (dengan maksud) untuk mengidupkan Islam, Maka antara dia dan Nabi-Nabi satu derajat di dalam Surga.”(H.R. At Thabrani)

7. Menjauhi Larangan Agama

Rasulullah Shalallahu Alaihi wa Sallam bersabda :

“Barangsiapa Tidak meninggalkan perkataan dusta dan ghibah maka tiada artinya di sisi ALLAH baginya shaum/puasa dari makan dan minum” (HR Bukhari).

Muslimah yang bijak tentunya berupaya memanfaatkan setiap detik ketika bulan Ramadhan walaupun ketika sedang haid, dan terhalang menunaikan shaum masih mendapat pahala yaitu dengan berusaha menjauhi segala yang dilarang oleh Agama,dan berusaha menjaga lisan dengan tidak mengunjing dan selalu berusaha berkata-kata yang manfaat.

Semoga dengan adanya panduan singkat ini, amal ibadah puasa Ramadhan para muslimah tetap sempurna meskipun adanya tamu tak diundang alias datang bulan (haid).

Sumber: http://www.suara-islam.com/

Cara Pasang Aplikasi Music Player di Blog Kamu

Terkadang, kamu penasaran ngga sih? caranya pasang aplikasi pemutar musik di blog? keren kan ya, kalau punya list musik kesukaan kamu di blog, jadi setiap orang yang visit blog kalian juga bisa menikmati lagu-lagu kesukaan kalian.

nih, tutorial masukin aplikasi musik player di blog kamu:

• Buka situs SCM Music Player
• Pilih skin/tampilan dari SCM Music Player yang kamu suka

setelah pilih skin,klik Next.

• Halaman selanjutnya Kamu diminta untuk memasukkan judul lagu berta URL/alamat lagu pada format yang tersedia.

Kamu dapat memasukkan lagu dengan jumlah sesuai koleksi file MP3 yang Kamu miliki (tidak dibatasi)

Klik tombol Next setelah kamu selesai memasukkan judul dan URL lagu yang ingin ditampilkan.

1. Klik tombol Next setelah Kamu selesai memasukkan judul dan URL lagu yang ingin ditampilkan.
2. Auto Start, pilih yes agar begitu blog dibuka musik akan langsung bermain.
3. Shuffle Playback boleh kamu pilih yes atau no
4. Default Volume, pilih volume berapa yang kamu inginkan.
5. Placement of Player Bar, kamu pilih sesuai letak yang diinginkan untuk menampilkan .
6. Show Playlist by Devault : pilih no. Jika anda memilih yes akan mengganggu tampilan blog, karena play list akan muncul
7. Setelah selesai dengan pengaturan diatas, klik tombol Done.

• Langkah terakhir, silahkan anda copy script untuk menampilkan Musik Player, kemudian masukkan pada blogmu.

CARA MEMASUKKAN MUSIC PLAYER DARI SCM KEDALAM BLOG

1. Masuk Dasbor blog anda.
2. Pilih Rancangan - Elemen Halaman.
3. Klik Tambah Gadget
4. Pilih HTML/JavaScript
5. Masukkan script yang anda copy tadi pada kolom yang tersedia
6. Simpan.

Selamat mencoba, selamat menikmati :D

TUGAS 4 BAHASA INGGRIS Struktur grammar dalam TOEFL

A.    Basic Sentences Stucture

In general, there was no significant difference between the structure of English sentences with Indonesian, where a sentence is built upon four main components, namely.
Subject (S) + Verb (V) + Complement (C) + Modifier (M)

Example :

We studied grammar last week
We + studied + grammar + last week
S + V + C + M

1.      SUBJECT

•  is the agent of sentence in the active voice
•   is thing/person that performs or responsible for the action of a sentence
•   normally precedes the verb

Example :

•  I explain how to study English
• Rina listens to my explanation
• They didn’t understand that language . The subject can be seen from the question who or what is doing the action of a sentence.

2.      VERB

Verb is the action of a sentence. Verb phrase: auxilaries combination with the main verb.
Example :

•  I am learning English (am = auxilary, learning = main verb)
• My brother is very clever
• She has gone home (has = auxilary, gone = main verb)
•  I have been waiting here (have been = auxilary, waiting = main verb)

3.      COMPLEMENT

•  Usually a noun or noun phrase
• usually found after the verb in the active sentence
• complement to answer the question what or whom

example :

•   Sarijon bought a cake yesterday
•  What did Sarijon buy yesterday?  –> a cake.
•   He saw Tony at the movie
•   Whom did he see at the movie? –> Tony
•    I explain pharmacology to my students
•  What do I explain to my students? –> pharmacology

4.      MODIFIER

•   Modifier describes the time, place, or manner of an action or actions
•  The most common form of the modifier is a propositional phrase (group of words that begins with a preposition and ends with a noun. Preposition = on, out, under, behind, etc
•  Modifier answer the questions when, where, or how

Example :

•  John bought a book at a book fair
• Where did John buy a book? –> at a book fair
•  She is driving very fast
• How is she driving? –> very fast
• I posted my application yesterday
• When do I post my application? –> yesterday

example problems :

1)      The Eiffel Tower is a landmark in Paris, France
2)       Young deer is fawns
3)      A dream about falling is scary
4)       Those flowers are beautiful

B.     Parallel Structure

Parallelism means that the words used in a series or group that should have the same form as grammar. When we use words or phrases that are connected by a chain, then it must be the same shape as grammar. Consider the following example:

• Terry likes swimming and to dive. (False - not parallel)
• Terry likes swimming and diving. (True - parallel)
• Terry likes to swim and (to) dive. (True - parallel)
• I'm taking history, math, and chemical. (False - Chemical not a noun)
• I'm taking history, math, and chemistry

Example problem :
Identify and correct the mistakes in parallel structure in the following sentences

1. I swept the yard, weeded the garden and washed the clothes.
2.  James decided to get up early, practice some yoga and eat  healthy foods.
3.  Although I trained hard, practiced every day and listened  to my trainer, I never won a tournament.
4. I wish he would listen to me, take my advice and stop smoking.
5.  He is an articulate, intelligent and thoughtful  speaker.

C.    Comparative Adjectives

When talking about the two objects, we can compare and see the differences as well similarities between the two objects. Maybe it has the same thing on one side and the difference on the other side. To compare the difference between the two objects we use comparative adjectives.
Comparison is only using comparative adjectives to compare between two objects only.
There are two ways to create a comparative adjectives:

1. Adding the suffix-er (short adjectives)
2. Adding more prefix (long adjectives)

Addition of a suffix rule for short adjectives:

• Generally only added adjective-er, for example: older, smaller, richer, etc.
• If the ending-e, just add r, for example: later, nicer, etc.
• If the ending in a consonant-vowel-consonant, the final consonant plus, then plus-er, for example: bigger, hotter, etc.
• If the ending-y, then y changed to i then added er, for example: happier, Earlier, busier, heavier, etc.
• For long adjectives, the rule only adds more words only on adjectives, for example: expensive to be more expensive, more beautiful to be beautiful, and so on. Some adjectives have irregular shapes, such as good - better, well (healthy) - better, bad - worse, far - farther / further, etc.

Adjectives with two syllables can use-er or more: quiet - quieter / more quiet, clever - cleverer / more clever, narrow - narrower / more narrow, simple - Simpler / more simple.
Comparative adjectives are not only used to compare two different objects, but can also be used to compare the same object that points to itself, and the object is not to say, as one example sentence above: I want to have a more powerful computer.

Adjectives with two syllables
If the adjective has two or more syllables, we add more before the adjective. example:

• This book is more expensive than that book.
• This picture is more beautiful.

However, there are many exceptions to the rule of one / two syllables it.

Some words with 2 syllables have properties similar to words that have 1 syllable.
 Example:

• This is Easier – True
• This is more easy - not really
• This is Simpler – True
• This is more simple - not true

And some adjectives can use both comparative form. example:
·         Clever - cleverer - more clever: These are all correct
·         Quiet - quieter - more quiet: These are all correct.

No exceptions can be learned through the rules, the best way to learn is to learn it one by one.
Example problems :

The Nile river is longer than the Amazon.
I’m taller than Yuri but shorter than Miko.
They’re more handsome than us, but we’re smarter than them.
This book bag is more expensive than that bag.
This newspaper is better than that newspaper.

Selain contoh diatas ada juga struktur toefl grammar yang lainnya yaitu :

a)      Passive Voice
Kalimat pasif jelas berbeda dengan kalimat aktif. Kegunaannya pun berbeda dalam bahasa Inggris. Dalam kalimat aktif, subjek lah yang melakukan pekerjaan, sedangkan dalam kalimat pasif, objek lah yang melakukan pekerjaan.
Perubahan kalimat dari aktif menjadi kalimat pasif dapat dilihat sebagai berikut :
            Aktif   : Hendry often helps my mother.
            Pasif    : My mother is often helped by Hendry.
            Aktif   : I sent this letter three days ago.
            Pasif    : This letter was sent by me three days ago.
Kalimat pasif digunakan jika kita ingin memfokuskan kejadiannya, bukan siapa    ataupun apa yang melakukannya.
Contoh            :
            The city was destroyed during the World War II.
            (Kota itu hancur selama Perang Dunia II.)


Kalimat pasif juga digunakan jika kita ingin menghindari suatu objek yang semu seperti somebody/someone.
Contoh :
            The letter has to be sent today.
            (Suratnya harus dikirim hari ini.)

Dalam passive voice kita juga dapat menggunakan “by” jika kita ingin mengatakan siapa atau apa yang melakukan suatu kejadian.
Contoh :
            The fence was broken last week. à tidak diketahui siapa/apa pelakunya.
            The fence was broken by the storm last week. à menjadi diketahui.

b)     Adjective
Adjective merupakan kata sifat yang digunakan untuk menerangkan kata benda. Adjective dapat digunakan di depan benda countable ataupun uncountable.
Contoh :
            expensive bag  à tas mahal
            new Friend      à teman baru
Berikut adalah jenis-jenis adjective :

•  Qualitative adj      : menerangkan bentuk/kejadian suatu benda.

                                (big, small, tall, etc.)

• Distributive adj     : bersifat distributive

                                (every, either, each, etc.)

• Possessive adj       : menunjukan kepunyaan.

                                (his, her, my, etc.)

•  Demonstrative adj : untuk menunjuk suatu benda.

                                (that, this, those, etc.)

• Interrogative adj   : untuk menanyakan suatu benda.

                                (which, what, whose)

• Quantitative adj    : menerangkan jumlah benda.

                                (many, some, much, etc.)

• Colour adj             : menerangkan warna benda.

                                (red, green, yellow, etc.)

Ada juga jenis adjective yang berikutnya, yaitu compound adjective.
Compound Adjective yaitu kata bilangan yang dapat digabungkan dengan kata benda dalam bentuk singular.
Contoh :

a.       Age (usia)
           A fifty years old woman.    à salah
          A fifty year old woman.     à benar

b.      Volume (isi)
           He has just bought a ten litres car.  à salah
          He has just bought a ten litre car.    à benar

c.       Length (panjang)
           Fifteen metre house. (not metres)
          Price (harga)
         Sixty dollar camera. (not dollars)

d.      Weight (bobot)
           Ten kilo package. (not kilos)

e.       Are (bidang)
           Twenty acre farm. (not acres)

f.       Time (waktu)
           Two hour meeting. (not hours)

c)      Comparison Degree

Adalah tingkat-tingkat perbandingan yang terdiri dari jenis-jenis berikut :

1)      Positive degree
Menunjukan kesamaan mutu, banyaknya, tingkatan, derajat, antara suatu benda dengan benda lainnya.
Contoh :
                  The girl is as old as my mother.
                  I am as tall as my sister.

2)      Comparative degree
Digunakan jika kita ingin menunjukan secara jelas bahwa terdapat ketidaksamaan perbandingan antara benda yang satu dengan benda lainnya.
Contoh :
                  I’m shorter than my brother.
                  My bag is more expensive than her.

Aturan dalam comparative degree  ini adalah jika kata sifat kurang atau sama 2 suku kata, maka untuk perbandingannya kita menambahkan “er” pada kata sifat tersebut. Tetapi jika kata sifat yang kita gunakan untuk membandingkan adalah lebih dari 2 suku kata, maka kita tambahkan “more” di depan kata sifat tersebut.

3)      Superlative degree
Digunakan untuk membandingkan seseorang atau beda yang melebihi orang-orang atau benda-benda lainnya. (paling)
Contoh :
                  Dave is the tallest in the class.
                  Ellie is the most diligent student.
Aturan dalam superlative degree ini mirip seperti comparative degree. Jika kata yang kita gunakan untuk membandingkan kurang atau sama dengan 2 suku kata, maka kita tambahkan “est” pada kata tersebut. Sedangkan jika lebih dari 2 suku kata maka kita tambahkan “most” di depan kata tersebut.


d)     Adjective Clause
Merupakan anak kalimat yang berfungsi sebagai modifier atau menggantikan kedudukan dari adjective dalam kalimat majemuk.
Contoh :
1.      The boy who studies in Gunadarma University is Doni.
2.      The man whom you met yesterday is my father.
3.      The girl whose dress is white is my sister.

Who, whom, whose, kemudian ada juga which, dan that merupakan relative clauses yang fungsinya adalah melengkapi adjective clause.
Masing-masing relative clauses digunakan sebagai berikut :
Who           : digunakan berhubungan dengan subjek (orang)
Whom        : digunakan berhubungan dengan objek (orang)
Which        : digunakan berhubungan dengan subjek atau objek (benda)
That           : digunakan berhubungan dengan subjek atau objek (benda/orang)
Whose        : digunakan berhubungan dengan kata ganti milik.

e)      The Zero Article
Merupakan kata sandang yang kadang-kadang tidak digunakan dalam bahasa Inggris.
Kata sandang tidak digunakan di depan kata benda plural jika yang dimaksud adalah sesuatu yang bersifat umum.
Contoh :
a)      People       : Doctors are paid better than teacher.
b)      Animals     : Cats don’t like cold weather.
c)       Food          : Carrots are good for eyes.
d)     Places        : Museums are closed on Monday.


Sumber :
·         http://belajar-toefl-online.blogspot.com/2012/12/pengertian-toefl-dan-tujuan-test-toefl.html
·      
·         http://trivenaellenlie.blogspot.com/2012/04/grammar-structure-of-toefl.html

AUDIT MANUFAKTUR

Pemeriksaan Akuntansi 2

LAPORAN AUDIT MANUFAKTUR PADA PT. XYZ

 

  

DISUSUN OLEH :

      MUHAJIRIN (24212761)

           MELDA DWI RAHAJENG   (24212537)

FAKULTAS EKONOMI

UNIVERSITAS GUNADARMA

2015

Kepada

Yth, Pemilik PT.XYZ

Di Gunung Putri, bogor

          Kami telah melakukan audit atas Operasi dan Produksi pada PT. XYZ.  Audit kami tidak dimaksudkan untuk memberikan pendapat atas kewajaran laporan keuangan perusahaan dan oleh karenanya kami tidak memberikan pendapat atas laporan keuangan tersebut. Audit kami hanya mencakup bidang kegiatan Operasi dan Produksi yang terjadi dalam perusahaan. Audit tersebut dimaksudkan untuk menilai tepat jumlah, tepat mutu, tepat hasil produksi, dan biaya yang rendah. Audit atas Operasi dan Produksi yang dilakukan diharapkan dapat memberikan saran perbaikan atas kekurangan kegiatan operasi dan produksi perusahaan agar dimasa yang akan datang dapat dicapai perbaikan atas kekurangan tersebut dan perusahaan dapat beroperasi dengan lebih ekonomis, efisien dan efektif dalam mencapai tujuannya.

          Hasil audit kami sajikan dalam bentuk laporan audit yang meliputi:

Bab I               : Informasi Latar Belakang

Bab II              : Kesimpulan Audit yang Didukung dengan Temuan Audit

Bab III             : Rekomendasi

Bab IV             : Ruang Lingkup Audit

          Dalam melakukan audit kami telah memperoleh banyak bantuan,dukungan, dan kerjasama dari berbagai yang berhubungan dengan pelaksanaan audit ini. Untuk itu kami mengucapkan terima kasih atas kerjasama yang telah terjalin dengan baik ini.

Bab I

INFORMASI LATAR BELAKANG

PT. XYZ yang berlokasi di Gunung Putri bogor yang didirikan oleh bapak XYZ.

PT. XYZ bergerak dibidang produksi industri pangan. Tujuan produksi adalah untuk memenuhi kebutuhan pasar dan kebutuhan pesanan khusus.

Perusahaan menghasilkan beberapa macam premen. Bahan baku yang digunakan masih bahan baku lokal. Perusahaan menggunakan mesin yang masih berteknologi tinggi dan dibuat dengan bahan-bahan berkualitas terbaik dan beberapa dari mereka yang diimpor dari luar negeri.

Tujuan dilakukannya audit adalah :

1. Menilai apakah produk yang dihasilkan telah mencerminkan kebutuhan pelanggan (pasar).
2. Menilai apakah strategi serta rencana produksi dan operasi sudah secara cermat menghubungkan santara kebutuhan untuk memuaskan pelanggan dengan ketersediaan sumber daya serta fasilitas yang dimiliki perusahaan.
3. Menilai apakah strategi, rencana produksi dan operasi telah mempertimbangkan kelemahan-kelemahan internal, ancaman lingkungan eksternal serta peluang yang dimiliki perusahaan.
4. Menilai apakah proses transformasi telah berjalan secara efektif dan efisien.
5. Menilai apakah penempatan fasilias produksi dan operasi telah mendukung berjalannya proses secara ekonomis, efektif, dan efisien.
6. Menilai apakah pemeliharaan dan perbaikan fasilitas produksi dan operasi telah berjalan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan dalam mendukung dihasilkannya produk yang sesuai dengan kualitas, kuantitas dan waktu yang telah ditetapkan.
7. Menilai apakah setiap bagian yang terlibat dalam proses produksi dan operasi telah melaksanakan aktivitasnya sesuai dengan ketentuan serta aturan yang telah ditetapkan perusahaan.

Bab II

KESIMPULAN AUDIT

Berdasarkan temuan (bukti) yang kami peroleh selama audit yang kami lakukan, kami dapat menyimpulkan sebagai berikut:

Kondisi :

1. Tidak adanya kebijakan tertulis untuk menekan biaya kualitas

Kriteria :

1. Kebijakan tertulis harus diikutsertakan untuk menekan biaya kualitas agar bahan produksi yang kualitasnya sudah buruk tidak di jadikan bahan untuk pengolahan produk.                                 

Penyebab :

1. Perusahaan tidak (belum) memiliki kebijakan tertulis untuk menekan biaya kualitas

Akibat :

            1. Terdapat produk yang tidak layak konsumsi dan harus di hancurkan akibat adanya bahan yang sudah tidak baik untuk di olah karena tidak adanya prosedur atau kebijakan tertulis.

Bab III

REKOMENDASI

Hasil audit yang dilakukan menemukan beberapa kelemahan yang harus menjadi perhatian manajemen dimasa yang akan datang. Kelemahannya yaitu:

1. tidak adanya kebijakan tertulis untuk menekan biaya kualitas.

            Atas kelemahan yang terjadi, maka diberikan rekomendasi sebagai koreksi atau langkah perbaikan yang bisa diambil manajemen untuk memperbaiki kelemahan tersebut.

Rekomendasi:

1. Perusahaan harus memiliki pedoman tertulis tentang kebijakan tertulis untuk menekan biata kualitas agar bahan produksi yang kualitasnya sudah buruk tidak di jadikan bahan untuk pengolahan produk dan meminimalisasi produk reject dan meminimalisasi kerugian dalam produksi

Keputusan untuk melakukan perbaikan atas kelemahan ini sepenuhnya ada pada manajemen, tetapi jika kelemahan ini tidak segera diperbaiki kami mengkhawatirkan terjadi akibat yang lebih buruk pada kegiatan produksi.       

Bab IV

Ruang Lingkup Audit

Sesuai dengan penugasan yang kami terima, audit yang kami lakukan hanya meliputi masalah kegiatan produksi dan operasi. Audit kami mencakup penilaian atas kecukupan sistem pengendalian manajemen proses produksi, personalia yang bertugas dalam proses produksi, dan aktivitas proses produksi yang dilaksanakan.

Tugas 3. Skill yang harus dipelajari ketika ingin melakukan listening

 Kemampuan mendengar atau listening bahasa inggris merupakan skill yang cukup sulit untuk dipelajari. Bahkan bagi sebagian siswa listening adalah kemampuan yang cukup lambat untuk ditingkatkan.

 Hal tersebut tidak sepenuhnya kesalahan siswa atau guru yang mengajar. Kesalahan utamanya adalah salahnya car belajar listening bahasa inggris yang diterapkan. Bahkan faktanya, listening sangat jarang diajarkan oleh guru disekolah. Padahal listening adalah kemampuan yang bahkan ada di ujian nasional. Sebagai seorang penyedia pendidikan saya akan berbagi cara belajar bahasa inggris untuk listening.

Listening merupakan skill yang sangat penting untuk dipelajari. Kita harus mengetahui bagaimana cara belajar listening bahasa inggris yang baik dan benar. Karena jika kita tidak menguasai listening kita tidak mungkin dapat melakukan percakapan bahasa inggris dengan orang lain.

Listening juga dapat membuka dunia kita. Kita bayangkan saja, kita bisa mendengar musik bahasa inggris dan tahu apa artinya. Begitu juga saat menonton film inggris. Kita tidak perlu repot-repot selalu fokus membaca subtitle di film.

Ada banyak cara belajar bahasa inggris untuk listening yang dapat kita terapkan. Salah satu tips bagi pemula adalah memulai listening yang sesuai dengan kemampuan grammar kita.
Jangan memulai dari grammar yang sulit dan tidak kita mengerti. Untuk dapat melakukan listening kita harus memiliki background pengetahuan yang cukup.
Selain itu juga kita harus mengetahui pronounciation yang benar. Sehingga kita dapat mengetahui kata kata bahasa inggris yang dibicarakan.

 Langsung saja, berikut ini cara belajar bahasa inggris untuk listening.

Cara Belajar Bahasa Inggris Untuk Listening

Mulailah dengan mendengar bahasa inggris yag sesuai dengan kemampuan kalian, lalu lakukanlah tahapan dibawah ini :

1. Ambil nafas panjang dan jangan panik. Mulai mendengarkan suatu clip pendek, seperti lagu, berita, cerita pendek, dll.

2. Dengarkan ulang clip audio tadi. Mendengar clip berulang-ulang dapat membantu kamu untuk mengerti apa yang dibicarakan.

3. Dengarkan audio clip dengan berhenti atau pause klipnya setiap 5 detik.
– Setelah kamu pause audio, tulis kata kata, prase atau kalimat yang kamu ingat.
– Ketika kamu selesai mendengar audio dan menuliskannya, bacalah tulisan kamu.
– Tidak apa jika kamu tidak mengetahui apa yang sedang dibicarakan. Namun kamu dapat mengerti garis besar apa yang dibicarakan.

Skill yang harus dimiliki ketika melakukan Listening adalah:
1. Indra pendengaran yang baik. karena belajar listening sangat mengandalkan indera pendengaran yang satu ini.

2. Memiliki vocabullary yang cukup banyak dan luas. sebelum melakukan listening, kita juga harus banyak-banyak membaca kamus bahasa inggris agar apa yang kita dengar, kita bisa tau artinya. Minimal kita akan dapat mengerti apa yang dibicarakan pada saat Test Listening berlangsung.

3. Memahami dan mengerti verb dan pola kalimat.

klik disini untuk mengetahui tips melakukan Listening

Demikian beberapa cara untuk melakukan listening,selamat mencoba dan berlatih ^^


sumber : http://www.carabelajarbahasainggrisoke.com/2014/10/cara-belajar-bahasa-inggris-untuk-listening.html


Nama : Melda Dwi Rahajeng
NPM : 24212537
Kelas : 3EB09

Bahasa Inggris 2 Tugas 2, Direct and indirect speech

DIRECT  ; "This year we initiated a program to create a database on educational conditions in Mentawai, including for vilages with no access to education", Rijel said



INDIRECT  : Rijel said that in this year they initiated a program to create a database on educational condition in Mentawai. included for vilages with no access to education.


Pola kalimat direct-indirect

sumber berita : http://www.thejakartapost.com/news/2015/05/02/hundreds-children-siberut-have-no-access-education.html

Nama : Melda Dwi Rahajeng
NPM : 24212537
Kelas : 3EB09

Bahasa Inggris Bisnis 2, Tugas 1

PENGERTIAN TOEFL

TOEFL adalah singkatan dari Test Of English as a Foreign Language (Test Bahasa Inggris sebagai bahasa asing), yang diorganisir oleh sebuah lembaga di Amerika Serikat yang bernama ETS ( Educational Testing Service ). TOEFL ini penting untuk teman-teman yang ingin belajar atau menuntut ilmu untuk bersekolah di luar negeri. TOEFL ini merupakan indikator untuk memastikan teman-teman yang berasal bukan dari negara yang menggunakan bahasa Inggris, agar dapat mengikuti perkuliahan dengan baik di negara yang menggunakan bahasa Inggris. TOEFL ini digunakan untuk memastikan :
Memastikan bahwa mahasiswa tersebut memahami uraian yang diberikan dosen dalam bahasa Inggris (listening skill).
Mahasiswa memahami buku-buku textbook yang diwajibkan (reading skill).
Mahasiswa mampu membuat tulisan ilmiah dengan tatabahasa yang benar (writing & grammar skill).
Untuk dapat diterima di negara-negara Barat, calon mahasiswa harus memiliki standar nilai TOEFL yang sudah ditetapkan oleh masing-masing universitas di negara-negara Barat tersebut. Misalnya TOEFL score minimal untuk negara-negara di Eropa adalah 500 (minimum), TOEFL score untuk di Australia adalah 500 (minimum), sedangkan TOEFL score untuk negara-negara di Amerika adalah disyaratkan 550 (minimum).

PERLUASAN PENGGUNAAN & PERKEMBANGAN TOEF

Seiring perkembangan zaman, bahkan negara-negara yang bahasa ibunya bukan bahasa Inggris, seperti Jepang, Korea, India, Malaysia, Indonesia, dll mensyaratkan TOEFL Score tertentu bagi calon mahasiswanya, baik yang datang dari dalam negeri, apalagi jika berasal dari luar negeri. Di Indonesia, TOEFL bahkan digunakan juga untuk:
Persyaratan bagi penerimaan karyawan baru di instansi pemerintah, perusahaan pemerintah dan swasta.
Syarat penerimaan mahasiswa baru untuk jenjang S2 dan S3.
Syarat pengajuan beasiswa, baik dari pemerintah maupun swasta.
TOEFL sendiri sudah beberapa kali mengalami penyempurnaan oleh lembaga penyelenggaranya, ETS. Bentuk-bentuk TOEFL Test yang pernah diperkenalkan ke publik yaitu :

1. TOEFL Paper Based Test
Terdiri atas 3 section :
Listening, Structure, and Reading.
Maximum Score : 677.

2. TOEFL Computer Based Test
Terdiri dari 4 Section :
Listening, Structure,Reading, Writing.
Maximum Score : 300.

3. TOEFL Internet Based Test
Terdiri dari 4 section :
Listening, Reading, Writing, Speaking.
Maximum score : 120.

Untuk keperluan pra-seleksi ataupun keperluan intern suatu lembaga, maka ETS sebagai lembaga pengembang dan penyelenggara tes TOEFL juga menyelenggarakan TOEFL ITP (Institutional Testing Programme). Jumlah soal dan tingkat kesulitan TOEFL ITP tidak berbeda dengan Paper Based Test TOEFL maupun Computer Based Test TOEFL, karena memang soal-soal yang digunakan pada TOEFL ITP adalah soal tes TOEFL yang telah pernah digunakan sebelumnya. Perbedaan yang perlu diketahui oleh mereka yang merencanakan mengikuti tes TOEFL adalah bahwa skor yang diperoleh dari TOEFL ITP dalam pengunaannya terbatas.

Perguruan tinggi di Amerika, misalnya, hanya akan menerima skor yang diperoleh dari Paper Based Test TOEFL atau Computer Based Test TOEFL. Selain TOEFL ITP, juga ada TOEFL Prediction yang biasanya digunakan untuk memperkirakan skor TOEFL seseorang “sebelum” yang bersangkutan mengikuti tes TOEFL lainnya (Paper Based Test TOEFL, Computer Based Test TOEFL, TOEFL ITP). Jenis tes TOEFL Prediction ini pada umumnya diselenggarakan oleh lembaga atau pusat bahasa atau tempat-tempat kursus yang menyelenggarakan pelatihan TOEFL.

HUBUNGAN SCORE YANG DIPEROLEH DENGAN TINGKAT PENGUASAAN BAHASA INGGRIS SESEORANG

Umumnya kita mengenal tiga level penguasaan bahasa asing, yaitu Tingkat Dasar (Elementary), Tingkat Menengah (Intermediate), dan Tingkat Mahir (Advanced). Untuk skor TOEFL, para ahli bahasa biasanya mengelompokkan skor ini kedalam empat level berikut:
Tingkat Dasar (Elementary) : 310 s.d. 420
Tingkat Menengah Bawah (Low Intermediate) : 420 s.d. 480
Tingkat Menengah Atas (High Intermediate) : 480 s.d. 520
Tingkat Mahir (Advanced) : 525 s.d 677
WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN TEST TOEFL

Paper Based Test TOEFL dan Computer Based Test TOEFL hanya bisa ditempuh pada waktu tertentu yang telah terjadwal jauh hari sebelum tes diselenggarakan. Tempat atau testing center dimana kedua tes ini diselenggarakan juga telah ditentukan oleh ETS sebagai pemegang lisensi tes TOEFL. Kedua macam tes TOEFL yang diselenggarakan di testing center tertentu tersebut, biasa juga disebut International TOEFL. Hal ini dimaksudkan untuk membedakan keduanya dengan TOEFL ITP dan TOEFL Prediction.

Sedangkan untuk mengikuti TOEFL ITP, peserta tes harus menghubungi Institusi yang telah ditunjuk oleh IIEF Jakarta sebagai tempat pelaksanaan. Untuk pelaksanaan TOEFL ITP diperlukan peserta minimal 10 orang. UPT Bahasa Universitas Tanjungpura (UNTAN) Pontianak merupakan salah satu institusi yang berhak menyelenggarakan TOEFL ITP.

Jenis tes TOEFL Prediction merupakan jenis tes yang paling fleksibel pelaksanaannya. Di UPT Bahasa Universitas Tanjungpura (UNTAN) Pontianak, tes ini juga merupakan tes yang paling banyak diikuti oleh mereka yang ingin mengukur penguasaan bahasa Inggris untuk berbagai keperluan. Setiap saat peserta tes dapat mengikuti tes ini dengan menghubungi UPT Bahasa Universitas Tanjungpura (UNTAN) Pontianak.

TIPS MENEMPUH ATAU MENGHADAPI TEST TOEFL

1. Membiasakan diri dengan format Test TOEFL.
Persiapkan diri teman-teman sebelum mengikuti Test TOEFL. Siapkan mental dan diri teman-teman. Jika di tempat teman-teman ada lembaga yang menyediakan pelatihan TOEFL, ikutilah. Itu sebagai persiapan awa. Selidiki syarat TOEFL Score yang diminta.

2. Ada beberapa negara yang telah menetapkan standar TOEFL score yang harus dipenuhi oleh calon mahasiswa agar dapat menempuh perkuliahan di negara tersebut.

3. Belajar Bahasa Inggris.
Tingkatkanlah kemampuan bahasa Inggris teman-teman. Ikutilah kursus bahasa Inggris yang ada di lingkungan teman-teman. Karena ada beberapa kategori yang akan diujikan dalam tes TOEFL, yaitu Listening Skills, Reading Skills, Writing  and Grammar Skills.

4. Jawablah semua pertanyaan.
Saat tes TOEFL nanti, jawablah semua pertanyaan yang diujikan, jangan biarkan 1 soal pun kosong (tidak dijawab).





sumber: klik disini




Nama : Melda Dwi Rahajeng
NPM : 24212537
Kelas : 3EB09